ANMERKUNGS-ENTWURF: Zugänglichkeitsrichtlinien für Web-Inhalte, Beeinflussungsschema

Deutsche Übersetzung

Diese Übersetzung:

Notiz-WCAG-Einflussschema.html

Übersetzer:

Fabian Engstermann, Forschungsinstitut Technologie-Behindertenhilfe (FTB) -- Wetter
Rainer Wallbruch, Forschungsinstitut Technologie-Behindertenhilfe (FTB), ABI-Projekt -- Wetter

Letzte Änderung dieses Dokuments:

11. Juni 2003

Dies ist die deutsche Übersetzung der "DRAFT NOTE: Web Content Accessibility Guidelines Impact Matrix ". Dieses Dokument kann Übersetzungsfehler enthalten. Allein maßgeblich ist die englische Version, verfügbar unter http://www.w3.org/WAI/GL/NOTE-WCAG-impact-matrix-19990810.

Anmerkung zur Übersetzung:

Die im Original des Dokuments angegebenen Links zu den Checkpunkten der Web Content Accessibility Guidelines 1.0 beziehen sich auf einen älteren englischsprachigen Entwurf dieser Richtlinien vom 5. Mai 1999.
In dieser Übersetzung wird auf die deutschsprachige Übersetzung der Zugänglichkeitsrichtlinien für Web-Inhalte 1.0 verwiesen.

Der englische Begriff "disability" wurde hier mit "Behinderung" übersetzt. Das internationale Klassifikationsschema ICF der WHO sieht als Übersetzung hierfür auch den Terminus "Einschränkung" oder "Fähigkeitsstörung" vor. Da diese Begriffe im allgemeinen üblichen deutschen Sprachgebrauch noch nicht sehr verbreitet sind, wurde der ältere Begriff "Behinderung" gewählt.

Die in diesem Dokument aufgeführten Erklärungen und Einteilungen zu den Gruppen und verschiedenen Arten der Fähigkeitsstörungen entsprechen nicht den medizinischen Definitionen und Klassifikationen im deutschen Sprachraum.

Auszug

Dieses Dokument überprüft die Auswirkung jeder Anforderung, die in den Zugänglichkeitsrichtlinien für Web-Inhalte 1.0 verzeichnet ist. Für jeden Punkt listen wir die Behinderungen und Technologien auf, welche hiervon am meisten betroffen sind.

Status des Dokumentes

Dieses ist ein Entwurf einer W3C-ANMERKUNG zur Überprüfung durch die Web Content Guidelines Working Group. Es ist nicht für die Veröffentlichung als W3C-Anmerkung gebilligt worden.

Eine Liste aktueller W3C-Empfehlungen und anderer technischer Dokumente ist zu finden unter http://www.w3.org/TR.

Dieses Dokument ist als Teil der Web Accessibility Initiative erstellt worden. Das Ziel der Web Content Guidelines Working Group wird in der Working Group Charter diskutiert.

Bitte senden Sie Kommentare zu diesem Dokument an w3c-wai-gl@w3.org.

Inhalt

• Zusammenfassung der berücksichtigten Behinderungen
• Tabellarische Darstellung
• Listendarstellung

Zusammenfassung der berücksichtigten Behinderungen

Die folgenden Abschnitte listen Behinderungen auf und fassen die Behinderungen zusammen, welche in diesem Schema berücksichtigt wurden.

Anmerkung: Die Informationen in diesem Abschnitt sollten Teil einer separaten W3C-Anmerkung sein.

Sehbehinderungen

Alle visuellen Informationen müssen in Text oder in Sprache verfügbar sein (dies kann durch Client-seitige Text-to-Speech-Programme / -Sprachausgaben erreicht werden), die Maus sollte nicht erforderlich sein, besondere Kennzeichnung von Information sollte nicht farbspezifisch sein.

Kurzer Test: Laden Sie keine Bilder in grafischen Browsern wie Microsoft Internet Explorer oder Netscape's Communicator. (Werden Anweisungen zum Ausschalten der Grafiken benötigt?) Drucken Sie Seiten auf Schwarz-Weiß-Druckern, um zu sehen, wie verwendbar die Seite ohne Farbe ist. Lesen Sie die Seite jemandem am Telefon vor, um die Brauchbarkeit der Textalternativen zu überprüfen.

Blindheit

In den Vereinigten Staaten wird Blindheit definiert als:

Sehschärfe (Schärfe der Sehkraft) von 20/200 oder schlechter im besseren Auge, nach Korrektur oder wenn das Sehfeld kleiner als 20 Grad im besseren Auge ist, nach Korrektur.

Anmerkung des Übersetzers:
ICF-Definition:

Höchste Sehschärfe weniger als 3/60 (1/20, 20/400) und geringste Sehschärfe gleich oder besser als Nichtwahrnehmung des Lichtes.

Sehschwäche

• niedrige zentrale Sehschärfe (Anmerkung des Übersetzers: entspricht nach ICF der "Qualität des Sehvermögens"), einschließlich Kontrastempfindlichkeiten, "verschwommenem Sehen", Film über dem Auge, Nebelsehen (Anmerkung des Übersetzers: die letzten drei Angaben entsprechen nach ICF Störungen der "Intraokularen Bildqualität"), Myopie (Kurzsichtigkeit), und Hypermetropie (Weitsichtigkeit).
• Verzerrungen des Sehens, wo Objekte hervorzuquellen, sich zu krümmen, oder "sonderbar auszusehen" erscheinen
• Punkte und Flackern vor den Augen, einschließlich stehenden Punkten welche sich mit dem Auge bewegen.
• Defekte des Gesichtsfeldes, einschließlich keinem Sehen in genau angegebenen Bereichen des Sehfeldes, oder Tunnelsehen.
• Abnormale Lichtempfindlichkeit.
• Nachtblindheit
• Augenzittern, wo die Welt sich zu bewegen oder umherzuspringen scheint (auch "Nystagmus" genannt).

Farbenfehlsichtigkeit (Farbdefizite oder -störungen)

Farben können nicht gesehen, oder nicht unterschieden werden.

Technologien

Bildschirmauslesegeräte (Screenreader), Bildschirmvergrößerungssoftware (Bildschirmlupen), Braille-Zeilen

Hörbehinderungen

Taubheit

Die rechtliche Definition in den Vereinigten Staaten ist: "Geräusche müssen 90 Dezibel überschreiten um gehört zu werden, so dass laute Sprache nicht verstanden werden kann."

Starke Schwerhörigkeit

Weniger schwere Schädigung als bei Taubheit.

Kognitive, Lern-, und Sprachbehinderungen

Im allgemeinen gibt es einige Unterkategorien von Kognitiven und Lernbehinderungen:

• Beeinträchtigungen der Intelligenz oder des Denkens - Entwicklungsverzögerung (mentale Retardation) und Demenz
• Beeinträchtigungen des Gedächtnisses - Vergesslichkeit, Amnesie, Erinnerungsillusionen
• andere intellektuelle Beeinträchtigungen
• Aphasie - resultierend aus einer Gehirnbeschädigung die Unfähigkeit Sprachsymbole zu deuten und/oder zu formulieren. Dies kann den Ausdruck oder die Aufnahme von Sprache und Kommunikation betreffen.
• Lernbehinderungen - vier Kategorien: gesprochene Sprache, geschriebene Sprache, Arithmasthenie (Rechenschwäche), logisches Denken.

Für die Zwecke dieses Dokumentes verwenden wir die folgenden Kategorien: kognitive Beeinträchtigungen (Entwicklungsverzögerung und Demenz), Beeinträchtigungen des Gedächtnisses, Sprach- und Sprechbehinderungen, und Lernbehinderungen (gesprochene Sprache, schriftliche Sprache - Analphabeten/Lese-Rechtschreibschwächen, Arithmasthenie (Rechenschwäche), logisches Denken).

Körperliche Einschränkungen

Körperliche Einschränkungen werden entsprechend neuromuskulärer oder skelettbezogener Schädigungen kategorisiert wie unten beschrieben.

Um die Gruppen der körperlichen Einschränkungen zusammenzufassen berücksichtigen wir: Lähmung (Paralyse), Schwäche, schwierige eigenständige Bewegung, Koordinationsprobleme, unfreiwillige Bewegungen (Tremor), begrenzte Reichweite der Bewegung, kleine, fehlgebildete oder fehlende Glieder, Minderwuchs.

Neuromuskuläre Schädigungen

Neuromuskuläre Schädigungen sind Schädigungen der Nerven, des Gehirns und der Muskeln und schließen die meisten Sprech- und Sprachbehinderungen mit ein. Sie können in die folgenden Kategorien eingeteilt werden:

• Lähmung (Paralyse),
• Schwäche,
• Störungen der Steuerung (Spastik - freiwillige Bewegung ist schwierig, zurückzuführen auf zusammengezogene Muskeln),
• Ataxie ("Störungen in der Koordination von Bewegungsabläufen"),
• Athetose & Chorea (unfreiwillige Bewegungen so wie Tremor).

Skelettartige Schädigungen

Skelettartige Schädigungen sind Schädigungen der Knochen oder Gelenke und fehlende Glieder. Dieses umfasst:

• eingeschränkte Gelenkbewegungen,
• kleine oder fehlgebildete Glieder,
• fehlende Glieder,
• Minderwuchs.

Lichtinduzierte Epilepsie

Manche Leute haben epileptische Anfälle ausgelöst durch Flackern oder Blinken bei 4 bis 59 Blitzen pro Sekunde (Hertz) mit einer Höchstempfindlichkeit von 20 Blitzen pro Sekunde sowie bei schnellen Änderungen von Dunkel nach Hell (wie Stroboskopblitzen).

Tabellarische Darstellung

Jeder Checkpunkt verweist auf die Definition in den Zugänglichkeitsrichtlinien für Web-Inhalte 1.0.

Listendarstellung

Jeder Checkpunkt verweist auf die Definition in den Zugänglichkeitsrichtlinien für Web-Inhalte 1.0.

Punkt 1.1:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: Blindenschrift (Brailletastatur), Tastatur, Stimme (Spracheingabetechnologie)

Ausgabe-Geräte: Blindenschrift (Braillezeile), verkleinerter/vergrößerter Bildschirm, Sprache, optisch/sichtbar

Punkt 1.2:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche, körperliche Einschränkungen, Kognitive / Lernbehinderungen

Eingabe-Geräte: Blindenschrift (Brailletastatur), Tastatur, Stimme (Spracheingabetechnologie)

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 1.3:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche, Farbenfehlsichtigkeit, Kognitive / Lernbehinderungen, die Sprachaufnahme betreffend

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: Sprache, Töne

Punkt 1.4:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche, Taubheit, Schwerhörigkeit, Kognitive / Lernbehinderungen

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: Töne, optisch/sichtbar, Sprache, Blindenschrift (Braillezeile)

Punkt 1.5:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche, körperliche Einschränkungen, Kognitive / Lernbehinderungen

Eingabe-Geräte: Blindenschrift (Brailletastatur), Tastatur, Stimme (Spracheingabetechnologie)

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 2.1:

Einschränkungen: Farbenfehlsichtigkeit

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: optisch/sichtbar

Punkt 2.2:

Einschränkungen: Farbenfehlsichtigkeit

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: optisch/sichtbar

Punkt 3.1:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche, Farbenfehlsichtigkeit, Kognitive / Lernbehinderungen, Epilepsie

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: Blindenschrift (Braillezeile), Sprache, verkleinerter/vergrößerter Bildschirm, optisch/sichtbar

Punkt 3.2:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: alle

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 3.3:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 3.4:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 3.5:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: alle

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 3.6:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 3.7:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 4.1:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche, Kognitive / Lernbehinderungen

Eingabe-Geräte: Stimme (Spracheingabetechnologie)

Ausgabe-Geräte: Sprache, Blindenschrift (Braillezeile)

Punkt 4.2:

Einschränkungen: Kognitive / Lernbehinderungen, Blindheit, Sehschwäche, Taubheit

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: Sprache, optisch/sichtbar, Blindenschrift (Braillezeile)

Punkt 4.3:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche, Kognitive / Lernbehinderungen

Eingabe-Geräte: Stimme (Spracheingabetechnologie)

Ausgabe-Geräte: Sprache, Blindenschrift

Punkt 5.1:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: Tastatur, Blindenschrift (Brailletastatur)

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 5.2:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: Tastatur, Blindenschrift (Brailletastatur)

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 5.3:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: Sprache, Blindenschrift (Braillezeile), verkleinerter/vergrößerter Bildschirm

Punkt 5.4:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: Sprache, Blindenschrift (Braillezeile), verkleinerter/vergrößerter Bildschirm

Punkt 5.5:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 5.6:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche, Kognitive / Lernbehinderungen

Eingabe-Geräte: Stimme (Spracheingabetechnologie)

Ausgabe-Geräte: Sprache, Blindenschrift (Braillezeile)

Punkt 6.1:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 6.2:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: keine

Punkt 6.3:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: alle

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 6.4:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: alle

Ausgabe-Geräte: keine

Punkt 6.5:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: alle

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 7.1:

Einschränkungen: Epilepsie

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: optisch/sichtbar

Punkt 7.2:

Einschränkungen: Epilepsie, Kognitive / Lernbehinderungen

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: optisch/sichtbar, Sprache, Blindenschrift (Braillezeile)

Punkt 7.3:

Einschränkungen: Kognitive / Lernbehinderungen, körperliche Einschränkungen, Blindheit, Sehschwäche, Epilepsie

Eingabe-Geräte: alle

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 7.4:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche, Kognitive / Lernbehinderungen, körperliche Einschränkungen, Epilepsie

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 7.5:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche, Kognitive / Lernbehinderungen, körperliche Einschränkungen, Epilepsie

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 8.1:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: alle

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 9.1:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche

Eingabe-Geräte: Blindenschrift (Brailletastatur), Tastatur, Stimme (Spracheingabetechnologie)

Ausgabe-Geräte: Sprache, Blindenschrift (Braillezeile), verkleinerter/vergrößerter Bildschirm

Punkt 9.2:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: alle

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 9.3:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche, Taubheit, Schwerhörigkeit, körperliche Einschränkungen, Sprachbehinderung

Eingabe-Geräte: alle

Ausgabe-Geräte: keine

Punkt 9.4:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche, Kognitive / Lernbehinderungen, körperliche Einschränkungen

Eingabe-Geräte: Blindenschrift (Brailletastatur), Tastatur, Stimme (Spracheingabetechnologie)

Ausgabe-Geräte: keine

Punkt 9.5:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche, Kognitive / Lernbehinderungen, körperliche Einschränkungen, Sprache

Eingabe-Geräte: Blindenschrift (Brailletastatur), Tastatur, Stimme (Spracheingabetechnologie)

Ausgabe-Geräte: keine

Punkt 10.1:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche, Kognitive / Lernbehinderungen, körperliche Einschränkungen

Eingabe-Geräte: Blindenschrift (Brailletastatur), Tastatur, Stimme (Spracheingabetechnologie)

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 10.2:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche, Kognitive / Lernbehinderungen

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: Sprache, optisch/sichtbar, verkleinerter/vergrößerter Bildschirm

Punkt 10.3:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: Sprache

Punkt 10.4:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche, Kognitive / Lernbehinderungen

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: Sprache, Blindenschrift (Braillezeile)

Punkt 10.5:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: Sprache, Blindenschrift (Braillezeile)

Punkt 11.1:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: alle

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 11.2:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: alle

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 11.3:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: alle

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 11.4:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: alle

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 12.1:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche, Kognitive / Lernbehinderungen

Eingabe-Geräte: Blindenschrift (Brailletastatur)

Ausgabe-Geräte: Sprache, Blindenschrift (Braillezeile), verkleinerter/vergrößerter Bildschirm

Punkt 12.2:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche, Kognitive / Lernbehinderungen

Eingabe-Geräte: Blindenschrift (Brailletastatur)

Ausgabe-Geräte: Sprache, Blindenschrift (Braillezeile), verkleinerter/vergrößerter Bildschirm

Punkt 12.3:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche, Kognitive / Lernbehinderungen

Eingabe-Geräte: Blindenschrift (Brailletastatur), Tastatur

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 12.4:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche, Kognitive / Lernbehinderungen, körperliche Einschränkungen

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 13.1:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: alle

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 13.2:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: alle

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 13.3:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: alle

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 13.4:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: alle

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 13.5:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: alle

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 13.6:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche, Kognitive / Lernbehinderungen, körperliche Einschränkungen

Eingabe-Geräte: Blindenschrift (Brailletastatur), Tastatur

Ausgabe-Geräte: Töne, Blindenschrift (Braillezeile), Sprache

Punkt 13.7:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: keine

Punkt 13.8:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: Blindenschrift (Brailletastatur), Tastatur, Stimme (Spracheingabetechnologie)

Ausgabe-Geräte: Töne, Blindenschrift (Braillezeile), verkleinerter/vergrößerter Bildschirm, Sprache

Punkt 13.9:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: alle

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 13.10:

Einschränkungen: Blindheit, Sehschwäche

Eingabe-Geräte: Blindenschrift (Brailletastatur), Tastatur

Ausgabe-Geräte: Töne, Blindenschrift (Braillezeile), Sprache

Punkt 14.1:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: alle

Ausgabe-Geräte: alle

Punkt 14.2:

Einschränkungen: alle

Eingabe-Geräte: keine

Ausgabe-Geräte: Töne, verkleinerter/vergrößerter Bildschirm, Sprache, optisch/sichtbar

Punkt 14.3:

Einschränkungen: Kognitive / Lernbehinderungen, Blindheit, Sehschwäche

Eingabe-Geräte: alle

Ausgabe-Geräte: alle