En-têtes et étiquettes :
Comprendre le CS 2.4.6
2.4.6 En-têtes et étiquettes : les en-têtes et les étiquettes décrivent le sujet ou le but. (Niveau AA)
Objectif de ce critère de succès
L'objectif de ce critère de succès est d'aider les utilisateurs à comprendre quelles sont les informations contenues dans les pages Web et la façon dont ces informations sont organisées. Lorsque les en-têtes sont clairs et descriptifs, les utilisateurs trouvent plus facilement l'information qu'ils recherchent et peuvent plus facilement comprendre les relations entre les différentes parties du contenu. Des étiquettes descriptives aident les utilisateurs à identifier des composants spécifiques dans un contenu.
Il n'est pas nécessaire que les étiquettes et en-têtes soient longs. Un mot ou même une seule lettre peut suffire si elle offre un point d'entrée approprié pour trouver du contenu ou naviguer dedans.
Avantages spécifiques du critère de succès 2.4.6 :
Les en-têtes descriptifs sont particulièrement utiles pour les personnes qui ont des limitations qui rendent la lecture lente ou pour les personnes ayant une mémoire à court terme limitée. Ces personnes en bénéficient lorsque les titres de sections permettent de deviner ce que contient chaque section.
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Les personnes qui ont des difficultés à utiliser leurs mains ou pour qui cela est douloureux, bénéficient de techniques qui leur réduisent le nombre de commandes nécessaires pour atteindre le contenu dont elles ont besoin.
Ce critère de succès bénéficie aux personnes qui utilisent un lecteur d'écran en garantissant que les étiquettes et les en-têtes sont explicites lorsqu'ils sont lus hors contexte, par exemple, dans une table des matières, ou lorsqu'ils passent d'un en-tête à l'autre dans une page.
Ce critère de succès peut également aider les personnes malvoyantes qui ne peuvent voir qu'un petit nombre de mots à la fois.
Exemples pour le critère de succès 2.4.6
Un site d'actualités
La page d'accueil d'un site d'actualités donne la liste des gros titres des faits marquants de l'heure. Sous chaque titre sont affichés les 35 premiers mots de la dépêche et un lien vers l'article complet. Chaque gros titre donne une idée claire du sujet de l'article.
Un manuel pour bien écrire
Un manuel pour bien écrire contient les sections suivantes : Comment bien écrire, Supprimer les mots inutiles, identifier les mots non indispensables, etc. Les en-têtes de sections sont clairs et concis et la structure de l'information est reflétée par la structure des en-têtes.
Exemple 3 : cohérences des en-têtes dans différents articles
Un site contient des supports de conférences. Les articles proposés à la conférence doivent être organisés de la façon suivante : Résumé, Introduction, (autres sections propres à cet article), Conclusion, Biographie de l'auteur, Glossaire, Bibliographie. Les titres de chaque page identifient l'article qu'elle contient, en créant un bon équilibre entre l'unicité des titres d'articles et la cohérence des titres de sections.
Ressources liées
Les ressources sont présentées dans un but d'information seulement, il ne s'agit pas d'une approbation.
How Users Read on the Web – Comment les utilisateurs lisent-ils le web (en anglais) une étude qui montre que les utilisateurs parcourent les pages Web au lieu de les lire mot à mot.
Applying Writing Guidelines to Web Pages – Des recommandations en anglais à appliquer pour rédiger des pages Web. Un rapport sur les effets produits par un site rédigé de manière concise, facile à parcourir et objectif.
Techniques et échecs pour le critère de succès 2.4.6 - En-têtes et étiquettes
Chaque élément numéroté dans cette section représente une technique ou une combinaison de techniques que le groupe de travail des WCAG considère comme suffisante pour satisfaire à ce critère de succès. Les techniques énumérées satisfont le critère de succès seulement si toutes les exigences de conformité aux WCAG 2.0 ont été appliquées.
Techniques suffisantes
Note : les en-têtes et les étiquettes doivent pouvoir être déterminés par un programme informatique, selon le Critère de succès 1.3.1 .
Techniques (recommandées) supplémentaires pour 2.4.6
Bien qu'elles ne soient pas nécessaires à la conformité, les techniques supplémentaires suivantes devraient être envisagées afin de rendre le contenu plus accessible. Toutes ces techniques ne peuvent pas être utilisées ou ne seraient pas efficaces dans toutes les situations.
Utiliser des en-têtes de sections uniques dans une page web (lien à venir)
Débuter les en-têtes de section par une information distinctive (lien à venir)
Échecs fréquents pour le CS 2.4.6
Le groupe de travail des WCAG considère les erreurs fréquentes suivantes comme des échecs du critère de succès 1.2.1.
(Aucun échec n'est actuellement documenté)
Mots clés
- étiquette
texte ou autre composant avec un équivalent textuel qui est restitué à l'utilisateur pour permettre d'identifier un composant dans un contenu Web
Note 1 : une étiquette est présentée à tous les utilisateurs alors que le nom peut être masqué et seulement restitué par une technologie d'assistance. Dans de nombreux cas (mais pas tous) le nom et l'étiquette sont identiques.
Note 2 : le terme étiquette n'est pas limité à l'élément label en HTML.